ЗВІТ КЕРІВНИКА

комунального закладу 

«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 31

Харківської міської ради»

 завідувача Токар Н.І. про свою діяльність

за підсумками 2021/2022   навчального року перед педагогічним колективом та громадськістю

             Звіт складено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки

України від 23 березня 2005 року № 178 «Про затвердження Примірного  положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно технічних навчальних   закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».

Зміст звіту розроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних,загальноосвітніх та професійнотехнічних навчальних

Закладів перед педколективом та громадськістю».

   Мета звітування:

Подальше утвердження відкритої демократичної державногромадської системи управління закладом дошкільної освіти,

 поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняттяй

 виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

1.Забезпечити прозорість,відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.

2.Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником від повідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти.

1.Загальні відомості  про заклад дошкільної освіти

Заклад дошкільної освіти загального розвитку, комунальної форми власності функціонує з 1966 року. Проект розрахований на 130 дітей. У 2022/2023 навчальному році групи були укомплектовані за віковими ознаками. Загальна кількість вихованців складає 82 дитини. 

У закладі функціонувало 6 груп з денним перебуванням дітей, із них: 1 група раннього віку та 5 груп дошкільного віку.

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 31 Харківської міської ради» впродовж  року працював з 07.00 до 19.00 години за п'ятиденним робочим тижнем, але безпосередньо не проводив навчальну діяльність. Вихователі викладали дітям заняття в месенджерах.

Зарахування дітей до закладу здійснювалося на підставі заяви батьків, свідоцтва про народження дитини, а медичну довідку про стан здоров'я дитини батьки зобов’язалися надати по закінченню війни.

Навчальний рік у закладі розпочато з 01 вересня 2022 року і закінчено 31 травня 2023 року. 

Заклад працював в умовах воєнного стану і здійснював свою діяльність відповідно до  плану роботи на 2022/2023 навчальний рік . План роботи на  рік  був схвалений педагогічною радою від 31 серпня 2022 року протокол № 1 та затверджений завідувачем закладу.

Головною метою закладу дошкільної освіти залишаються:

- забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної світи;

- задоволення потреб громадян у розвитку, догляді та оздоровленні дітей; 

- створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. 

Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою за :

• реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом  України «Про дошкільну освіту»;
• забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;
• дотримання фінансової дисципліни  та збереження матеріально-технічної бази.

Заклад дошкільної освіти з ійснював свою діяльність відповідно до річного плану роботи на2021/2022навчальний рік.

Діяльність закладу  спрямована на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

- збереження та зміцнення фізичного тапсихічного здоров’я дітей;

- формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів;

- забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;

- виховання потреби в самореалізації та самоствердженні;

- здійснення заходів щодо захисту учасників освітнього процесу, працівників ЗДО у разі виникнення надзвичайних ситуацій.

Освітній заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою за:

• реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
• забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;
•  дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально –технічної бази.

2. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти

       Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.

Діяльність керівника закладу дошкільної освіти направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних,фінансових, господарських та інших питань, які виникають упроцесі діяльності ЗДО.

На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листаМОН України від18.12.2000 року «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку», Інструктивно-методичного листа МОН України від 04.10.2007року «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні заклади», «Про здійснення соціально–педагогічного патронату» (від17.12.2008№1/9–811), наказу по КЗ«ДНЗ№31» від 12.04.2021№47 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку у 2021 році», річного плану КЗ«ДНЗ№31», з метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за ЗДО. Членами робочої групи складено списки дітей дошкільного віку на підставі документів первинного обліку громадян, що зберігаються у житлово-експлуатаційних організаціях, управліннях житлово-будівельних кооперативів, органах місцевого самоврядування та у міській дитячій поліклініці № 24 .В продовж навчального року педагогами закладу проводилося обстеження мікрорайону. Напідставі оброблених даних результатів обстеження було складено базу даних дітей, що мешкаютьу мікрорайоні від  народження до шестирічного віку. Педагогічні працівники під час обстеження мікрорайону відвідали сім’ї дошкільників, проінформували батьків про можливі форми здобуття їхніми дітьми дошкільної освіти.

Розроблені заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у закладі дошкільної освіти.

Створення умов та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес

Сучасна дошкільна освіта вимагає освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психологічно-педагогічніі деї, концепції, технології, в центрі яких особистість дитини з її потребами і інтересами. Вжиті заходи у закладі освіти щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес в зв'язку з процесами модернізації дошкільної освіти вагомого значення набуває створення сприятливих умов   для розвитку дитини.

 Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у освітній процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданням, сучасним дидактичним матеріалом.

 Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в закладі освіти функціонує методичний кабінет, який є науково–методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно–дидактичними посібниками, методичною літературою. Вихователі в своїй роботі використовують сучасні наукові розробки, авторські методики, розробки занять,святта розваг,матеріали з досвіду роботи кращих педагогів, періодичні педагогічні видання: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Джміль», «Логопед».

Педагогами закладу дошкільної освіти підвищується фахова майстерність шляхом самоосвіти, відвідуванням різноманітних методичних заходів, проходженням курсів підвищення кваліфікації при Харківській академії неперервної освіти та Харківському національному педагогічному  університеті ім.Г.С.Сковороди.

На виконання річного плану роботи закладу дошкільної освіти заплановано ряд заходів щодо ознайомлення педагогів з інноваційними технологіями та їх впровадження в освітній процес, а саме: -проведено: на дошкільному рівні теоретичний семінар «Оптимізація самостійної рухової активності дітей за допомогою ігор з елементами спорту», семінари-практикуми «Дошкільнятам–освіта сталого розвитку», «Творчість як ціннісна потреба дошкільника», «Як зробити діалог із дітьми пізнавальними». На районному рівні проведено РМО для вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти Основ’янського району:

- «Профілактика дисграфії у дошкільників із порушенням мовлення»;

- «Особливості використання ігор та ігрових прийомів у корекційній роботі з дошкільниками, які мають важкі порушення мовлення».

Проведено теоретико-практичний семінар для вихователів раннього віку «Формування сенсорного розвитку у дітей раннього віку на основі впровадження технології М.Монтесорі».

Організація різних форм виховної роботи

       Організація життєдіяльності дітей включала в себе організовані форми активності на заняттях, ігрову діяльність, трудову діяльність, самостійну художню діяльність, роботу з безпеки життєдіяльності.На виконання основних річних завдань роботи закладу дошкільної освіти педагогами закладу оптимізовано роботу по проведенню Тижнів безпеки з дорожньо–транспортного травматизму, протипожежної безпеки, надзвичайних ситуацій; Тижнів з фізкультури та Дні вздоров’я, спортивних свят, музично–спортивних розваг, конкурсів, вікторин та виставок дитячих малюнків та поробок з природного та іншого матеріалу та спільних робіт з батьками за різною тематикою.

3.Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази

  Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Матеріальна база закладу освіти складається з методичного кабінету, кабінету завідувача, кабінету заступника завідувача господарства, медичного кабінету, ізолятору, приміщення харчоблоку та пральні, 8 групових приміщень, холів, господарських споруд. Усі приміщення закладу відповідають санітарно–гігієнічним нормам.

На ділянках закладу дошкільної освіти є групові майданчики, квітники, господарський майданчик.

4.Залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання

Значна увага приділяється поліпшенню та модернізації матеріально-технічної бази закладу.

Упродовж 2021/2022 навчального року було залучено додаткові джерела фінансування закладу дошкільної освіти:

- кошти міського бюджету;

- інші надходження, незаборонені законодавством України.

Так за рахунок бюджетних коштів було:

- проведено реконструкцію спортивного майданчику;

- шафи для роздягання – 20шт.

- шафи для документів – 2шт.

- лави для роздягання – 3шт.

- миючі,чистячі засоби, дезінфікуючі засоби, пральний порошок.

У освітньому закладі створена та діє Рада закладу дошкільної освіти, до складу якої входять працівники освітнього закладу, члени батьківських комітетів груп. Протягом2021/2022навчального року відбулося 3 засідання Ради закладу дошкільної освіти, обраної на загальних зборах колективу та батьків у вересні 2021року. Засприяння членів Ради освітнього закладу створено фонд сприяння розвитку закладу дошкільної освіти. На засіданнях Ради закладу дошкільної освіти розглядалися питання:

- організації виконання рішень загальних зборів;

- поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти;

- результативність освітнього процесу;

- охорони прав дитинства та соціального захисту дітей пільгових  категорій;

- стан медичного обслуговування у закладі дошкільної освіти та аналіз захворюваності;

- організація харчування: про результати громадського контролю за якістю харчування; про результативність освітньої роботи з виховання культурно-гігієнічних навичок;

- зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення і використання коштів фонду сприяння розвитку закладу дошкільної освіти.

Завдяки активної діяльності Ради закладу та батьків закладу дошкільної освіти, матеріально-технічна база значно покращилась,а саме:

-ремонт роздягалень (гр.№5,7);

- ремонт спальної кімнати(гр.№1);

- ремонт партомийки (гр.№7);

- шафи для документів–3шт.;

- замінено посуд для отримання їжі 100%;

 Проведено роботу з благоустрою території: висадженодерева, квіти, кустарники,  пофарбовано обладнання та павільйони на майданчиках.

Також проведено повірку монометрів для підготовки теплової рамки та вагів статичного зважування.

Звіт наінформація щодо залучення батьківської допомоги оприлюднювалась на загальних батьківських зборах та на сайті освітнього закладу у розділі «Благодійна допомога». Але поряд з цим залишилися проблеми:

- капітальний ремонт павільйонів(гр.1,4,6,7,);

- капітальний ремонтхолу (другий поверх), коридору (перший поверх); -заміна покриття на підлозі (коридор (перший поверх).

5. Вжитікерівникомзаходищодозабезпеченняосвітнього закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

Педагогічними кадрами заклад дошкільної освіти укомплектовано, згідно зі штатним розписом. У закладі працює, керівник музичний, медичне обслуговування здійснює сестра медична старша. 

Згідно штатного розпису у закладі працює 27 працівників: з них 10 педагогів, 17 осіб обслуговуючого персоналу.

Педагогічний склад:

Освітній процес у закладі забезпечують 10 педагогів:

Повну вищу освіту мають – 8 педагогів.

Кваліфікаційний рівень педагогів:

спеціаліст вищої категорії та мають звання «Вихователь-методист» – 1 педагог; спеціаліст вищої категорії - 2 педагоги; спеціаліст І категорії – 2 педагогів; спеціаліст ІІ категорії – 1 педагога; спеціаліст 11 розряду –3 педагога; спеціаліст 9 розряду - 1 педагог.

Во рганізації методичної роботи з педагогічними кадрами основним з завдань була організація роботи такимчином, щоб існувала позитивна динаміка розвитку професіоналізму педагога, та передумови для удосконалення роботи педагогічного колективу.

Педагоги підвищили свій рівень фахової майстерності шляхом навчання на курсах при Харківському педагогічному університеті ім.Г.С.Сковороди що становить100% виконання перспективного плану підвищення кваліфікації на 2021/2022 навчальний рік.Так курси підвищення кваліфікації у 2021/2022 навчальному році за планом пройшли 2 педагоги шляхом проходження курсів підвищення кваліфікації в Інституті підвищення кваліфікації педагогічних працівників і менеджменту освіти Харківського національного педагогічного університету ім.Г.С.Сковороди. Атестація педагогічних працівників у 2021/2022 н.р. не проводилась, вона перенесена на 2023 рік.

З метою підвищення кваліфікації педагоги закладу відвідували методичні об'єднання району, семінари-практикуми, майстер-класи, підвищували свій професійний рівень шляхом самоосвіти.

 Адміністрацією закладу дошкільної освіти створено всі умови для спеціалістів, які заочно здобувають вищу освіту: при виконанні навчального плану їм надаються додаткові оплачувані відпустки, мають змогу користуватися науковою, методичною та періодичною педагогічною літературою для написання контрольних робіт, курсових та дипломних робіт, тощо.

6. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

Дотримання вимог охорони дитинства,техніки безпеки, санітарногігієнічних та протипожежних норм

Згідно зі ст.23 Закону України «Про освіту» освітній заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного не шкідливого утримання дітей. Ця робота ведеться в таких напрямках:

- створення безпечних умов для перебування дітей в закладі дошкільної освіти;

   Охорони без пекижиттєдіяльності дітей;

- освітня робота з дітьми з питань охорони безпеки життєдіяльності дітей.

Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. На території ЗДО підготовлено місце для тимчасового перебування дітей та працівників. Щоквартально проводилися тижні безпеки. Відпрацювання з безпечної евакуації учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти проходить раз на місяць відповідно до плану–графіку затвердженого наказом по КЗ «ДНЗ№31» від 26.10.2021№124.

В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Видані відповідні накази, в наявності інструкції з охорони праці, які перезатверджено наказом від 28.12.2021№ 138 «Про перезатвердження інструкцій з охорони праці та пожежної безпеки КЗ «ДНЗ№31»)». Усі працівники ознайомлені з ними під особистий підпис та усі інструкції видані працівникам. В наявності всі Журнали реєстрації  інструктажів з питань охорони праці, які ведуться своєчасно. Це питання знаходиться на постійному контролі і заслуховується на виробничих нарадах та батьківських зборах.

Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в закладі дошкільної освіти, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного обладнання на території закладу освіти та в групових кімнатах.

Відповідальною особою та робітником з комплексного обслуговування будівлі проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки. Адміністрація створила належні умови для праці та освітньої діяльності членів трудового колективу.

Надання соціальної підтримки та  допомоги дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

Наказом по КЗ«ДНЗ №31» від 04.01.2022 № 26 «Про організацію роботи громадського інспектора з охорони прав дитинства щодо забезпечення соціального захисту дітей та профілактики дитячої безпритульності та бездоглядності, жорстокого поводження з дітьми у дошкільному навчальному закладі в 2021/2022 навчальному році» громадським інспектором у закладі дошкільної освіти призначено вихователя-методиста Федорову О.П. Діяльність громадського інспектора була спрямована на виявлення та захист дітей пільгових категорій.

Робота щодо соціального захисту неповнолітніх здійснювалась відповідно до плану громадського інспектора. З метою захисту прав дитини на початку року було проведено обстеження і складено акт житлово-побутових умов дітей пільгового контингенту. Створено банк даних дітей пільгового контингенту.

  У 2021/2022 навчальному році загальна кількість дітей пільгових категорій складала 44 дитини. Серед них:

 - 1 дитина, яка постраждала внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів ;

-  31 дитини з сімей внутрішньо переміщених осіб;

- 7 дітей з багатодітних сімей ;

- 2 дітей, реєстрацію яких проведено згідно зі статті 135 сімейного кодексу України;

- 2 дітей, батьки яких є або були учасниками бойових дій та виховуються в ЗДО;

- 1 дитина, які виховуються у сім’ї, де батьки мають інвалідність;

  На підставі поданих підтверджуючих документів було видано наказ про забезпечення дітей пільгами в оплаті за харчування. Так діти, позбавлених батьківського піклування, діти з малозабезпечених родин, діти військовослужбовців, учасників бойових дій, діти–інваліди,  діти із сімей внутрішньопереміщених осіб харчуються безкоштовно. Діти з багатодітних сімей сплачують захарчування дітей 50% від її вартості. Харчування дітей пільгового контингенту про фінансовано своєчасно за рахунок бюджетних коштів.

З батьками дітей проводилась постійна виховна робота з метою забезпечення прав дитинина любові щасливе дитинство, піклування та гідні умови життя та виховання. Було організовано роботу щодо обстеження умов проживання дітей та складено відпо відні акти обстеження їх житлово–побутових умов.

В закладі надавалась необхідна консультативна допомога батькам щодо оформлення документів для отримання пільг при оплаті харчування.

З метою повноцінного розвитку дітей пільгового контингенту здійснювались виховні, розвиваючі, корекційні заняття з практичним психологом, вихователями, керівником музичним.

Вихователями груп систематично надається консультативна допомога батькам дітей пільгових категорій до вирішення проблем, що виникають у вихованні та навчанні їх дітей, приділяється  увага додатковій індивідуальній роботі з цими дітьми з питань організованих форм діяльності відповідно до вимог Державного стандарту якості освіти, Базового компоненту дошкільної освіти (Державнийстандарт дошкільної освіти) новаредакція, програми «Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років», залучаються спеціалісти закладу– вихователь-методист, сестра медична старша та педагоги.

Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

Згідно з існуючим изаконодавчими актами та Положеннями про щорічну грошову винагороду та преміювання (додаток 2до колективного договору між адміністрацією та первинною профспілковою організацією комунального закладу «Дошкільний навчальнийзаклад (ясла – садок) №31 комбінованоготипу Харківської міської ради» на 2021-2025роки) педагогічні працівники отримали премію. Педагогічним та медичним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення–згідно з діючим законодавством (ст.57) Закону країни «Про освіту».

В Колективному договорі між адміністрацією та профспілковим комітетом є перелік посад працівників ЗДО з ненормованим робочим днем, яким надається додаткова відпустка до7календарних днів. Встановлюється оптимальний режим роботи для жінок, щомають2-х дітей віком до15 років та для тих, хто поєднує роботу з навчанням. Згідно атестації робочих місць кухарів з 01.09.2021 здійснюється доплата 8%.

Забезпечене соціальне страхування всіх працівників від нещасних випадків, професійних захворювань. Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Профспілковий комітет здійснює суспільний контроль за охороною праці в особі своїх вибраних органів і представників.

Стан дитячого травматизму

У закладі дошкільної освіти проводились інструктажі з педагогами, фахівцями та обслуговуючим персоналом, систематично перевірявся технічний стан приміщень. Були систематизовані нормативно–правові документи, які регламентують роботу закладу з даного питання. Своєчасно видавались накази щодо запобігання дитячого травматизму, в яких чітко вказувались обов'язки працівників, терміни виконання та відповідальні особи. Цільовими пріоритетами роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей, запобігання всім випадкам дитячого травматизму у2021/2022навчальному році були:

- забезпечення реалізації державної політики щодо охорони життя і здоров’я учасників освітнього процесу;

- створення безпечних і не шкідливих умов навчання, праці і виховання дітей;

- навчання дітей питанням основ безпеки життєдіяльності з

наступною перевіркою знань відповідно до програми;

- організація просвітницької роботи з батьками;

- удосконалення системи моніторингу результативності знань дітей.

За результатами внутрішнього контролю за станом роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей та запобігання всім видам дитячого травматизму в освітньому закладі, було з’ясовано наступне:

- питання запобігання всім видам дитячого травматизму розглядалося на нарадах при завідувачу, групових та загальних батьківських зборах;

- поповнилося інформаційно-методичне  забезпечення даного питання

З таких розділів як: пожежна безпека, один вдома, дорожньо транспортний травматизм, цивільний захист;

- продовжувалося створення умов щодо роботи  з дітьми: обладнані куточки в групах подорожньо-транспортному травматизму, виготовлені дидактичні ігри, проведено виставку дитячих малюнків, розваги для дітей;

- проведено Тижні безпеки життєдіяльності: протипожежна безпека, дорожньо-транспортний травматизм, цивільний захист та особиста безпека, виставки дитячих малюнків;

- систематично проводилися консультації з батьками, зроблені папки пересувки, поповнено наочну інформацію, розроблені пам’ятки для батьків.

Складено акти (жовтень)обстеження малих формта спортивного обладнання на  міцність.

7. Медичне обслуговування вихованців

     Одним з пріоритетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцненняз доров’я дітей і працівників закладу. Медичне обслуговування дітей закладу дошкільної освіти здійснюється органом охорони здоров’я (ХМДП№24).Кожен працівник закладу 2 рази на рік проходить обов’язковий медичний огляд, який фіксується в індивідуальних медичних книжках. Згідно з трудовим стажем робітників надаються виплати по листам непрацездатності.

Навчальний  рік було проведено в умовах адаптивного карантину Колективом ЗДО та  батьками виконувались усі нормативні вимоги. Проведена оздоровчо –профілактична робота: антропометричні вимірювання, медичні огляди дітей, систематичний огляд дітей лікарем педіатром, лікарями-спеціалістами; проводилося загартування, здійснювався контроль за станом відвідуваності, санітарним станом приміщення, за станом харчування.

Проводилася протиепідемічна робота: відповідно до графіку проводилось кварцювання та провітрювання груп, діти вживали цибулю та часник восінньо–зимовий період, здійснювався контроль загігієною відвідування туалетної кімнати та санітарним станом груп та закладу.

Проведена санітарно–просвітницька робота: оформлений стенд для батьків та персоналу «Порадилікаря», проводилися бесіди з персоналом, здійснювався контроль за проходженням медичного огляду працівниками закладу. Проводився санітарний мінімум з новими працівниками при прийомі на роботу.

8. Організація харчування дітей у освітньому закладі

Харчування вихованців здійснюється відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021№305 «Прозатвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», Інструкції з організація харчування дітей у закладах дошкільної освіти та змін до неї. Діти одержують 3^х разове харчування при 9 годинному перебуванні в закладі освіти. Адміністрацією закладу складається меню-розклад з урахуванням єдиного примірного меню та картотекою страв. Продукти харчування до закладу постачає КП «Дитячехарчування».

Продукти харчування постачаються згідно з графіком та мають сертифікати якості та відповідності. Ціна продуктового набору надень з січня 2022 року складає:

- для вихованців віком від1до3років - 35,00грн.(із розрахунку:14.00 грн- бюджетні кошти та 21,00 грн-батьківськаплата).

- для вихованців віком від 3до 6(7) років - 30,00грн (із розрахунку:16,00 грн-бюджетні кошти та 24,00 грн - батьківська плата).

Додатковий збір коштів за харчування дітей відсутній. Завідувач та вихователі тримають на постійному контролі оплату за харчування, борги по батьківській оплаті відсутні.

Раз на місяць в закладі дошкільної освіти проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування. Аналіз виконання норм показав, що загальний відсоток споживання основних продуктів харчування в порівнянні з відповідним періодом минулого року майже не змінився.

Харчоблок забезпечений кадровим складом: 2 кухаря, підсобний робітник, які мають відповідну фахову освіту. В наявності необхідне технологічне та холодильне обладнання.

За звiтнiй перiод не було виявлено порушень: графiку видачi страв їжі, під час закладки продуктів до загального котлу, під час відбирання та зберігання добових проб, під час видачі  продуктів із комори для зберігання продуктів до комори харчоблоку, під час приготування страв.

 Призначенi вiдповiдальнi особи своєчасно здiйснювали контроль за дотриманням правил органiзацiї харчування.

Кожен квартал бухгалтерами Управління освіти Оснв’янського району перевірявся стан та дотримання вимог щодо організації харчування дітей, що відображається в актах перевірки. Пропозиції, вказані в актах, виконуються згідно із зазначеними термінами. За поточний період значних зауважень по організації харчування не виявлено.

В поточному році приписів контролюючих органів щодо організації харчування та  дотримання санітарно-гігієнічного режиму не надходило.

Вихователями усіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування вихованців, проводиться консультативна робота щодо харчування дітей в дома. Адміністрація постійно контролює якість страв та харчування дітей у групах. За результатами контролю проводяться індивідуальні бесіди, видаються накази та заслуховуються питання про харчування на нарадах при завідувачі.

Санітарно-освітня робота серед батьків проводиться через бюлетені, бесіди, консультації. Розроблено заходи, спрямованіна адаптацію новоприбулих дітей, зниження захворюваності в осінній період, а також роз’яснювальної роботи серед батьків щодо ізоляції хворих дітей з дитячого колективу для швидшого їх одужання. Безпосередньо у групах проводиться консультативна робота з батьками щодо оздоровлення дітей вдома та в умовах закладу дошкільної освіти.

9.Освітняроботаузакладідошкільноїосвіти

Продовжуючи роботу щодо вирішення проблем навчання дошкільників, педагогічний колектив у 2021/2022 навчальному році комплексно здійснював підхід до вирішення головних річних завдань:

1.Формування в дітей любові до рідного краю основами сталого способу життя завдяки участі у діяльності природничо - екологічного змісту.

  2. Вдосконаленнязнаньпедагогапрометодиіприйомидіалогової взаємодіїздітьми.

3. Розвиток рухової компетентності дітей дошкільного віку як забезпечення функціонування моделі активного рухового режиму в закладі дошкільної освіти.

Для визначення стану роботи на виконання річних завдань та виявлення результативності роботи проведено тематичне вивчення стану організації роботи з екологічного виховання дітей молодшого дошкільного віку (листопад2021року), вивчення стану роботи з розвитку звʼязного мовлення дітей середнього дошкільного віку (лютий2022року).

З метою удосконалення діяльності педагогічного колективу та батьків щодо збереження та зміцнення здоров’я дошкільнят, формування здорового способу життя, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки шляхом використання здоров’яформувальних технологій впродовж року проведено педагогічні години, консультації, конкурси, педагогами опрацьовано новинки методичної літератури з даного питання, здійснено підборку консультативного матеріалу з даного питання для вихователів та батьків, проведено Дні здоров’я, Тижні фізкультури, спортивні свята та розваги.

В роботі з педагогами в продовж навчального року згідно плану застосовувалися індивідуальні,  групові та масові форми методичної роботи, а саме: педагогічні ради, семінари - практикуми, майстер-класи, консультації, педагогічні години, тощо. Всі ці форми роботи були дієвими та оперативними за рахунок розуміння вихователями актуальних питань, щорозглядалися, різнобічного і ґрунтовного аналізу освітнього процесу, його позитивних та негативних сторін, необхідності якісних і суттєвих змін з метою поставлених завдань. Якість педагогічних рад забезпечувала ретельна попередня підготовка, що включала вивчення теоретичних питань, підготовка та виконання вихователями практичних завдань.

Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗДО ґрунтується на таких засадах:

• орієнтація на замовника послуг (дітей та їхніх батьків), завоювання його довіри;

• цілепокладання відповідно до визначених напрям і в розвитку закладу та створення умов для задіяння всіх працівників до забезпечення якості дошкільної освіти;

• взаємопов’язаність процесів діяльності закладу;

• з орієнтованість на поліпшення показників освітнього процесу, підвищення задоволеності батьків, здатність прогнозувати внутрішній зовнішні ризики та реагувати на них;

• прийняття управлінських рішень на основі фактичних даних та розуміння причинно наслідкових зв’язків і ймовірності непередбачуваних наслідків;

• управління всіма зацікавленими сторонами, щоб оптимізувати їхній вплив на діяльність закладу.

У 2021/2022 навчальному році адміністрація та педагогічний склад закладу працюють над впроважденням Державного стандарту якості освіти. Оновлюється нормативно-правова база ЗДО, відвідуються онлайнсемінари Державної служби якості освіти України. Творчою групою КЗ«ДНЗ№31» 2021/2022н.р. проведено моніторинг за напрямом «Управлінські процеси» - це перший крок до змін якісної дошкільної освіти, яка відповідає міжнародним стандартам та є стартовою платформою особистісного розвитку дитини. Відповідно до плану рооботи та реалізації стратегії розвитку проведено діагностику психологічного клімату в ЗДО (анкетування батьків, пед.працівників), вивчено документацію щодо комплекттації кадрового складу, самоосвіти адміністрації закладу, впровадження інноваційної діяльності, утримання будівлі приміщень, обладнання для створення якісних умов ЗДО, реалізація заходів щодо формування академічної доброчесності. Проведено анкетування: дотримання прав та вимог усіх учасників освітнього процесу, професійно компетентність педагогів, система морального та матеріального заохочення, забезпечення проведення освітніх та інформаційних заходів спрямованих на формування у працівника та батьків здобувачів освіти негативного ставлення до корупції. Оброблено інформацію моніторингу управлінських процесів у КЗ«ДНЗ№31», складено аналітичну довідку аналізу та інтерпретації результатів моніторингу та опрелюднено їх на сайтіЗДО,батьківськихзборах.

10. Залучення педагогічної та батьківської громадськості освітнього закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

У минулому навчальному році проводилась наступна спільна робота закладу дошкільної освіти і сім’ї: загальні збори колективу та батьків або осіб що їх замінюють,  засідання Ради закладу, групові батьківські збори, групові та індивідуальні консультації, змінна інформація в куточку для батьків, презентація папок–пересувок  з безпеки життєдіяльності, з фізичного та мовленнєвого розвитку, залучення батьків до участі в спортивних змаганнях, виставках, обладнання ігрових зон, підготовка до дитячих свят, допомога у благоустрої приміщень закладу.

Слід відмітити, що вцьому навчальному роц іформа проведення групових батьківських зборів змінилась: більшість зборів проведено дистанційно на платформі zoom. Збори проводились в інтерактивному ключі, майже усі питання заздалегідь готують та освітлюють  батьки,а вихователь, педагог на цих зборах виступає партнером, а не керівником. Прийняті рішення стали конкретними, реальними для виконання, цікавими та корисними для батьків.

Батьки в свою чергу, намагалися допомогти організувати життя дітей ще краще, були союзниками та партнерами. В усіх групах протягом року активно працювали батьківські трійки. Заклад дошкільної освіти отримував допомогу від батьків у виготовленні атрибутів до свят, декорацій; у проведенні ремонтних робіт у приміщеннях та придбанні іграшок. Але це питання потребує подальшого удосконалення.У закладі дошкільної освіти діє Рада закладу дошкільної освіти, як колегіальний орган педагогів та батьків.

11.Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності освітнього закладу.

  Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представникамиінших органів громадського самоврядування.

На  виконання Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України  «Про уповноваженого Верховної Ради України з прав людини», ЗаконуУкраїни «Про звернення громадян», указу Президента України від 07.02.2008 №109 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об’єднаннях громадян, напідприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації (постановаКабінету Міністрів України від14.04.97№348) (зізмінами)в закладі дошкільної освіти про ведено ряд заходів, а саме: ведуться журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, інформаційні матеріали представлені на сайті освітнього закладу.

За минулий 2021/2022навчальний рік дозакладу дошкільної освіти в усній формі звернулись:

- 29 громадян з метою зарахування дітей у заклад дошкільної освіти, 8 звернень вирішено позитивно, 21–розʼяснено;

- 3осіби з метою відрахування дитини з ЗДО;

- 2 громадян щодо переведення дитини до іншої групи;

- 17осіб з метою отримання довідки,

- 6 осіб щодо працевлаштування в заклад дошкільної освіти.

Письмових звернень не надходило.